Dobrý den! Jsem paní Adzhova, učitelka na 1. stupni a třídní učitelka. Svůj první školní rok jsem začínala s nadšením a se sešitem plným nápadů. Věřila jsem, že vím všechno, co má učitel vědět, a že to hravě zvládnu.

Pravda je ale taková, že mě hned první týdny srazily na kolena. Metody z vysoké školy se ukázaly jako zastaralé, děti se po pěti minutách přestaly soustředit a nikdo mě nepřipravil na hlučnou třídu, na křik ani na první třídní schůzky.

Celé měsíce jsem chodila domů bez hlasu, s hromadou materiálů k vystřihování a s pocitem, že bitvu s třídou prohrávám. Byly večery, kdy jsem si myslela, že na učitelku prostě nemám!

Ale místo abych to vzdala, začala jsem si zapisovat, co funguje: hru po hře, pravidlo po pravidle, schůzku po schůzce. Postupně se všechno poskládalo do systému. Nebylo to snadné, ale zvládla jsem to.

Systém „vztah, hra, pravidla, rodiče“, který jsem během let vybudovala a vylepšila, mi úplně proměnil hodiny. Do třídy přicházím s hotovým tahákem, měním jen téma hodiny a vím, co dělat: jak získat pozornost, jak utišit hluk, jak mluvit s rodiči. Jen ho přizpůsobím svým dětem.

Taháky jsem sdílela s kolegy a dávala je každé mladé učitelce, která přebírala první třídu. Pochopila jsem, že mám v rukou něco, co funguje. „Staň se skvělým učitelem“ je příručka, která vám dá hotové metody a bude vaším věrným pomocníkem na cestě ke třídě, která vás poslouchá, a k rodičům, kteří vám věří.