Dobrý den! Jsem paní Adzhova, učitelka, která napsala sérii „Taháky pro učitele“. Metody z ní daly mým hodinám řád: z výuky se stala hra, kázeň se vrátila a rodiče se postavili na mou stranu. Věřila jsem, že jsem si svou profesi znovu získala a že to nejtěžší mám za sebou.

Pravda ale byla taková, že ta nejnáročnější role mě teprve čekala. Dostala jsem třídnictví a nikdo mě na to nepřipravil – první den s novou třídou, pravidla, schůzky, konflikty, zprávy od rodičů v neděli večer.

Celé měsíce jsem procházela vším – od prvních třídních schůzek s roztřesenýma rukama až po konflikt ve třídě, na který mě nikdo nepřipravil. Byly večery, kdy jsem si říkala, že to tak má každý třídní učitel a jinak to ani nejde!

Ale místo abych to vzdala, začala jsem si zapisovat, co funguje: pravidlo po pravidle, schůzku po schůzce, případ po případu. Postupně se všechno poskládalo do systému. Nebylo to snadné, ale zvládla jsem to.

Systém „první den, pravidla, rodiče“, který jsem za ta léta vybudovala a vylepšila, proměnil moje třídnictví. Otevřu hotový scénář, změním jen třídu a situaci a vím, co udělat – na třídnické hodině, na schůzce i při konfliktu. Jen ho přizpůsobím svým žákům.

Příručku jsem sdílela s kolegy a dávala ji každému třídnímu učiteli, který nevěděl, kde začít. Pochopila jsem, že jsem dala dohromady něco, co funguje. „Skvělý třídní učitel“ je příručka, která vám dá hotový plán a bude vaším věrným pomocníkem na cestě k semknuté třídě a k rodičům, kteří jsou vašimi spojenci.